{"id":3401,"date":"2018-05-03T16:49:02","date_gmt":"2018-05-03T15:49:02","guid":{"rendered":"http:\/\/nyuz.elte.hu\/?p=3401"},"modified":"2018-05-03T17:06:05","modified_gmt":"2018-05-03T16:06:05","slug":"scindikatorok-a-meselo-tudosok","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/?p=3401","title":{"rendered":"SCIndik\u00e1torok, a mes\u00e9l\u0151 tud\u00f3sok"},"content":{"rendered":"

M\u00e1rciusban ker\u00fclt megrendez\u00e9sre a SCIndik\u00e1tor n\u00e9ven fut\u00f3 tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s verseny, melyben h\u00e1rom ELTE-s hallgat\u00f3 jutott fel a dobog\u00f3ra. A verseny jelig\u00e9je \u201cmes\u00e9l\u0151 tudom\u00e1ny\u201d, \u00e1m most \u0151k mes\u00e9lnek nek\u00fcnk a versenyr\u0151l.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Term\u00e9szettud\u00f3sk\u00e9nt – m\u0171velj\u00fck ak\u00e1rmelyik \u00e1g\u00e1t e sz\u00e9les ter\u00fcletnek – tal\u00e1n gyakran tal\u00e1lkozunk azzal a jelens\u00e9ggel, hogy sz\u0171kebb vagy t\u00e1gabb k\u00f6rnyezet\u00fcnk nem teljesen \u00e9rti mivel is foglalkozunk val\u00f3j\u00e1ban. Messzire vezet\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek mer\u00fclnek fel annak kapcs\u00e1n, hogy milyen k\u00f6vetkezm\u00e9nyeit l\u00e1tja a term\u00e9szettudom\u00e1nyok \u00f6sszess\u00e9ge, a term\u00e9szeti rendszerek \u00e1llapota \u00e9s ak\u00e1r a teljes emberi t\u00e1rsadalom is annak, hogy a tudom\u00e1ny – ide \u00e9rtve a tudom\u00e1nyos m\u00f3dszert \u00e9s a tudom\u00e1ny eredm\u00e9nyeit is – kev\u00e9ss\u00e9 ismert \u00e9s m\u00e9g kev\u00e9sb\u00e9 meg\u00e9rtett az emberek sokas\u00e1g\u00e1nak k\u00f6r\u00e9ben. Tekintettel arra, hogy jelenleg az ELTE-n kimondottan tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3 k\u00e9pz\u00e9s nem zajlik, m\u00e9g jobban fel\u00e9rt\u00e9kel\u0151dik egy-egy, a ter\u00fcletet fel\u00f6lel\u0151 esem\u00e9ny. Ahogy az a t\u00e9ny is, hogy egy ilyen orsz\u00e1gos verseny d\u00f6nt\u0151j\u00e9n ELTE-s hallgat\u00f3k foglalt\u00e1k el a dobog\u00f3t. \u0150ket k\u00e9rdeztem a versenyr\u0151l, a kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1jukr\u00f3l \u00e9s arr\u00f3l, hogy hogyan jutottak el ezen t\u00e9m\u00e1khoz.<\/p>\n

 El\u0151sz\u00f6r Kiss Tam\u00e1st biol\u00f3gia-k\u00e9mia tan\u00e1ri szakos hallgat\u00f3t\u00e1rsunkat k\u00e9rdeztem SCIndik\u00e1toros \u00e9lm\u00e9nyeir\u0151l. Igaz\u00e1b\u00f3l k\u00e9rdezni sem kellet, mag\u00e1t\u00f3l elkezdte mondani, hogy mivel foglalkozik. Az elej\u00e9n lesz\u00f6gezte, hogy b\u00e1r tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s verseny, nem szigor\u00faan v\u00e9ve egy term\u00e9szettudom\u00e1nyos probl\u00e9ma megold\u00e1s\u00e1n dolgozik, ez\u00e9rt n\u00e9mi \u00f3vatoss\u00e1ggal is k\u00f6zel\u00edtette a versenyt, hogy amivel \u0151 foglalkozik az mennyire illik bele.<\/p>\n

 <\/p>\n

A versenyben bemutatott el\u0151ad\u00e1som c\u00edme: \u201cTerm\u00e9szettudom\u00e1nyos k\u00eds\u00e9rletekkel a kr\u00f3nikus betegek gy\u00f3gyul\u00e1s\u00e1\u00e9rt\u201d. Ebben azt mutattam be, hogy mit tud a term\u00e9szettudom\u00e1ny oktat\u00e1sa ny\u00fajtani a betegs\u00e9g\u00fck ok\u00e1n iskolapadb\u00f3l kimarad\u00f3 gyerekek sz\u00e1m\u00e1ra, valamint miben tapasztalhatunk m\u00e1s hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1st, nem ritk\u00e1n \u00e1tlagon fel\u00fcli motiv\u00e1ci\u00f3t k\u00f6r\u00fckben a tanul\u00e1shoz.<\/p>\n

Teh\u00e1t n\u00e1lad a term\u00e9szettudom\u00e1ny eszk\u00f6z, \u00e9s a vizsg\u00e1lt probl\u00e9ma – vagy sokkal ink\u00e1bb gyakorolt probl\u00e9mamegold\u00e1s – a pedag\u00f3giai probl\u00e9m\u00e1k k\u00f6r\u00e9be esik?<\/em><\/strong><\/p>\n

Igen, azt kell l\u00e1tni, hogy a k\u00f6rnyezet\u00fck m\u00e1sk\u00e9nt hat\u00e1rozza meg \u0151ket, a kort\u00e1rsk\u00f6rnyezett\u0151l val\u00f3 elszigetel\u0151d\u00e9s nagyon meghat\u00e1roz\u00f3. Eset\u00fckben a sz\u00fcl\u0151-gyermek kapcsolat is m\u00e1s, mert a sz\u00fcl\u0151 is a betegs\u00e9get \u00e9s a gy\u00f3gyul\u00e1st helyezi el\u0151t\u00e9rbe ez\u00e1ltal f\u00e9lig-meddig orvoss\u00e1 v\u00e1lva. A legmotiv\u00e1ltabb gyerekek sokszor azok k\u00f6z\u00fcl ker\u00fclnek ki, akikkel csak Skypeon kereszt\u00fcl zajlik a tan\u00edt\u00e1s. Tal\u00e1n pont amiatt, hogy az iskola\u00e9lm\u00e9ny b\u00e1rmif\u00e9le p\u00f3tl\u00e1sa kapcsolatot jelent sz\u00e1mukra a kort\u00e1rsakkal. M\u00e9g ha nem is vonz\u00f3dik k\u00fcl\u00f6n\u00f6sebben a k\u00e9mia ir\u00e1nt, tudja, hogy ugyanazt a kovalens k\u00f6t\u00e9st ut\u00e1lhatja ugyan \u00fagy, ahogy azt a vele egyid\u0151s gyerekek teszik. A tanul\u00e1s cs\u00f6kkenti is valamelyest a betegs\u00e9g tudatot \u00e9s c\u00e9lokat ad.<\/p>\n

Lelkileg mennyire megterhel\u0151 beteg gyerekeket tan\u00edtani?<\/strong><\/em><\/p>\n

N\u00e9ha vannak helyzetek, amelyekben el\u00e9rz\u00e9keny\u00fcl\u00f6k, de seg\u00edt az, hogy tan\u00e1rk\u00e9nt l\u00e9pek oda. Persze meghallgatom \u0151ket az \u00e1llapotukr\u00f3l, kezel\u00e9seikr\u0151l, ha elkezdik mes\u00e9lni, de nem besz\u00e9lgetek vel\u00fck ezekr\u0151l. Amivel \u00e9n seg\u00edteni tudom \u0151ket az az iskola\u00e9lm\u00e9ny valamif\u00e9le p\u00f3tl\u00e1sa \u00e9s az, hogy \u00e9rdekes dolgokat mutatok nekik a vil\u00e1gr\u00f3l.<\/p>\n

Hogyan kezdt\u00e9l el ezzel foglalkozni?<\/strong><\/em><\/p>\n

T\u00f6bbsz\u00f6r volt, hogy ny\u00e1ron t\u00e1borokban dolgoztam, \u00e9s egy ny\u00e1ron t\u00fal k\u00e9s\u0151n kezdtem \u00e9rdekl\u0151dni, m\u00e1r csak a B\u00e1tort\u00e1bor maradt. Ott olyan \u00f6r\u00f6m\u00f6t tapasztaltam, mint m\u00e9g soha a r\u00e9sztvev\u0151 gyerekeken, a legapr\u00f3bb dolgoknak is nagyon tudtak \u00f6r\u00fclni. Ez hozta meg a kedvemet, hogy kor\u00e1bbi k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1mnak, az E\u00f6tv\u00f6s J\u00f3zsef Gimn\u00e1ziumnak csatlakozzam a k\u00f3rh\u00e1z suli programj\u00e1hoz.<\/p>\n

\u00c9s hogyan ker\u00fclt\u00e9l SCIndik\u00e1torba?<\/strong><\/em><\/p>\n

Tavaly feldobta a Youtube, innen tudok r\u00f3la. Az egyik szervez\u0151t, Zs\u00edros L\u00e1szl\u00f3 R\u00f3bertet k\u00e9rdeztem arr\u00f3l, hogy mit gondol mennyire illik ez bele, mert noha egyetemista vagyok nem kutatok. Arra jutottunk, hogy illeszkedik a SCIndik\u00e1torba.<\/p>\n

Ezt k\u00f6vet\u0151en Kincses D\u00e1nielt, a Fizika doktori iskola hallgat\u00f3j\u00e1t k\u00e9rdeztem a versenyben szerzett \u00e9lm\u00e9nyeir\u0151l \u00e9s t\u00e9m\u00e1j\u00e1r\u00f3l illetve annak megv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1r\u00f3l.<\/p>\n

A r\u00e9szecskefizika gimn\u00e1zium \u00f3ta \u00e9rdekel, \u00edgy a gradu\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9sben is ezzel foglalkoztam, valamint jelenleg PHD k\u00e9pz\u00e9sben is – Csan\u00e1d M\u00e1t\u00e9 t\u00e9mavezet\u00e9s\u00e9vel – ezt kutatom. A r\u00e9szecskefizikai kutat\u00e1sokban l\u00e9tezik k\u00e9t csap\u00e1sir\u00e1ny, a CERN-ben v\u00e9gzett nagy energi\u00e1j\u00fa \u00fctk\u00f6ztet\u00e9sek, \u00e9s az amerikai Relativisztikus Neh\u00e9zion \u00dctk\u00f6ztet\u0151ben (RHIC) alacsonyabb energi\u00e1n t\u00f6rt\u00e9n\u0151 atommag \u00fctk\u00f6ztet\u00e9s. Ezek eredm\u00e9nyeib\u0151l k\u00f6vetkeztethet\u00fcnk arra, hogy milyen volt a vil\u00e1gegyetem az \u0151srobban\u00e1st k\u00f6vet\u0151 pillanatokban.<\/p>\n

K\u00f6telez\u0151 k\u00f6rk\u00e9rd\u00e9s, hogy ezeknek az alapkutat\u00e1soknak milyen gyakorlati haszna van a mindennapokban?<\/strong><\/em><\/p>\n

Ezen k\u00eds\u00e9rletek mintegy mell\u00e9kterm\u00e9kek\u00e9nt j\u00f6nnek l\u00e9tre olyan eszk\u00f6z\u00f6k, amelyek az \u00e9let m\u00e1s ter\u00fcletein ker\u00fclnek hasznos\u00edt\u00e1sra. Ilyen p\u00e9ld\u00e1ul az orvosl\u00e1sban alkalmazott protonnyal\u00e1b, amivel nagy pontoss\u00e1ggal lehet tumoros megbeteged\u00e9sek eset\u00e9n beavatkozni.<\/p>\n

A r\u00e9szecskefizik\u00e1n\u00e1l \u00e9s az \u0151srobban\u00e1sn\u00e1l sz\u0171kebben vizsg\u00e1lva, mi az a k\u00e9rd\u00e9s, amit pontosan megc\u00e9lozt\u00e1l kutat\u00e1sodban?<\/strong><\/em><\/p>\n

Nagyon leegyszer\u0171s\u00edtve, az er\u0151sen k\u00f6lcs\u00f6nhat\u00f3 anyag f\u00e1zisdiagramj\u00e1t szeretn\u00e9m megrajzolni. Ebben az esetben k\u00e9t tartom\u00e1nyt tudunk megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztetni, az egyik a kvark anyag tartom\u00e1nya a m\u00e1sik pedig az ahol m\u00e1r \u00f6sszetett r\u00e9szecsk\u00e9r\u0151l besz\u00e9lhet\u00fcnk. Anal\u00f3giak\u00e9nt \u00e9rdemes a v\u00edz f\u00e1zisdiagramj\u00e1ra gondolni, amelyben a h\u0151m\u00e9rs\u00e9klet \u00e9s a nyom\u00e1s f\u00fcggv\u00e9nyek\u00e9nt v\u00e1rhat\u00f3 a v\u00edz szil\u00e1rd, foly\u00e9kony, vagy l\u00e9gnem\u0171 el\u0151fordul\u00e1sa. Ebben a f\u00e1zisdiagramban l\u00e9tezik egy kritikus pont, (373 \u00b0C \u00e9s 220,6 bar) e f\u00f6l\u00f6tt m\u00e1r nem jellemezhet\u0151 a v\u00edz folyad\u00e9kk\u00e9nt vagy g\u0151zk\u00e9nt. \u00c9n azt kutatom, hogy a kvark anyag f\u00e1zisdiagramj\u00e1ban l\u00e9tezik-e ez a kritikus pont, \u00e9s ha igen, hol.<\/p>\n

Te hogyan bukkant\u00e1l a versenyre?<\/strong><\/em><\/p>\n

Val\u00f3j\u00e1ban m\u00e1r tavaly is jelentkeztem volna, csak lek\u00e9stem a jelentkez\u00e9st. Fontosnak tartom az ilyen rendezv\u00e9nyeket, a kommunik\u00e1ci\u00f3 ter\u00fclet\u00e9n sokat tanultam. Ezen a ter\u00fcleten ez kiemelten fontos. Az emberek olykor elutas\u00edtj\u00e1k annak a lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t, hogy egy\u00e1ltal\u00e1n k\u00e9pesek lehetnek meg\u00e9rteni, hogy ez mir\u0151l sz\u00f3l. M\u00e1sfel\u0151l \u00f6r\u00f6mteli, hogy a Higgs-bozon felfedez\u00e9se \u00f3ta egyre t\u00f6bb az \u00e9rdekl\u0151d\u0151.<\/p>\n

V\u00e9g\u00fcl Mih\u00e1ly Enik\u0151vel, F\u00f6ldrajz BSc-s hallgat\u00f3t\u00e1rsunkkal besz\u00e9lgettem a dendrokronol\u00f3giai kutat\u00e1s\u00e1r\u00f3l \u00e9s arr\u00f3l, hogy ilyen fiatalon hogy tal\u00e1lt ilyen nagy sikert arat\u00f3 kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1t?<\/strong><\/em><\/p>\n

M\u00e9g k\u00e9t \u00e9ve B\u00f3dvar\u00e1k\u00f3n az ELTE Geo-Bio g\u00f3lyat\u00e1bor\u00e1ban Nagy Bal\u00e1zs tartott inspir\u00e1l\u00f3 besz\u00e9det az akkori els\u0151\u00e9veseknek. Nagyon c\u00e9lrat\u00f6r\u0151en azt mondta, aki kutatni akar, az kezdje el. M\u00e9g azon az \u0151sz\u00f6n \u00edrtam neki, \u00e9s figyelmembe aj\u00e1nlott egy dendrokronol\u00f3gi\u00e1val foglalkoz\u00f3 kurzust, valamint \u00c1rvai M\u00e1ty\u00e1shoz \u00e9s Kern Zolt\u00e1nhoz a t\u00e9ma ELTE-s m\u0171vel\u0151ihez ir\u00e1ny\u00edtott.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Sz\u0171kebben vizsg\u00e1lva mivel foglalkozol a kutat\u00e1sban?<\/strong><\/em><\/p>\n

A dendrokronol\u00f3gia azon alapszik, hogy a m\u00e9rs\u00e9kelt \u00e9ghajlati ter\u00fcleteken az \u00e9vszakok v\u00e1ltakoz\u00e1s\u00e1nak k\u00f6sz\u00f6nhet\u0151en a f\u00e1k n\u00f6veked\u00e9si f\u00e1zisai k\u00f6vethet\u0151ek a fa \u00e9vgy\u0171r\u0171in. Az \u00e9venk\u00e9nti gy\u0171r\u0171k sorozata tulajdonk\u00e9ppen napt\u00e1r a m\u00faltba. Fontos megeml\u00edteni, hogy a k\u00f6rnyez\u0151 orsz\u00e1gok komolyabb dendrokronol\u00f3giai adatb\u00e1zisokkal rendelkeznek, mint mi. \u00c9rdekess\u00e9gk\u00e9nt megjegyezhet\u0151, hogy N\u00e9metorsz\u00e1gban vagy Ariz\u00f3n\u00e1ban k\u00fcl\u00f6n int\u00e9zm\u00e9nyek vagy k\u00fcl\u00f6n fenntartott \u00e9p\u00fcletek foglalkoznak dendrokronol\u00f3giai kutat\u00e1sokkal, m\u00edg mi egyetlen egy erre berendezett m\u0171helyben dolgozunk, de ez szem\u00e9lyes tekintetben sz\u00e1momra el\u0151ny\u00f6sk\u00e9nt is \u00e9rtelmezhet\u0151, \u00edgy ugyanis minden munkafolyamatot volt lehet\u0151s\u00e9gem kitanulni.<\/p>\n

Dendrokronol\u00f3giai vizsg\u00e1lat t\u00e1rgy\u00e1ul t\u00f6bbf\u00e9le fa is szolg\u00e1lhat: r\u00e9g\u00e9szeti lelet, r\u00e9gi \u00e9p\u00fcletekbe \u00e9p\u00edtett gerenda, szubfosszilis f\u00e1k, vagy recens f\u00e1k. \u00c9n legink\u00e1bb a recens f\u00e1kat vizsg\u00e1lom abb\u00f3l a szempontb\u00f3l, hogy milyen \u00e9ghajlati t\u00e9nyez\u0151 befoly\u00e1solja a kocs\u00e1nytalan t\u00f6lgy korai \u00e9s k\u00e9sei p\u00e1szta fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t. Ezzel egy adott \u00e9vben esetleg negyed \u00e9ves pontoss\u00e1ggal is meg lehet hat\u00e1rozni, hogy milyen klimatikus faktor hatott leger\u0151teljesebben a fa n\u00f6veked\u00e9s\u00e9re. \u00c9s ha ezt meg\u00e9rtj\u00fck, akkor id\u0151sebb mint\u00e1kat vizsg\u00e1lva lehet\u0151s\u00e9g\u00fcnk lesz a paleoklimatikus viszonyokra k\u00f6vetkeztetni.<\/p>\n

Ezek a kutat\u00e1sok az\u00e9rt komoly n\u00f6v\u00e9nyszervezettani ismereteket is felt\u00e9teleznek, ezek a f\u00f6ldrajzk\u00e9pz\u00e9sben \u00e9rint\u0151legesen sem ker\u00fclnek el\u0151, mennyire volt neh\u00e9z ezen az interdiszciplin\u00e1ris tudom\u00e1nyter\u00fcleten megvetni a l\u00e1bad?<\/strong><\/em><\/p>\n

Val\u00f3ban sok szakirodalmat kell olvasni ahhoz, hogy a kutat\u00e1s kev\u00e9sb\u00e9 f\u00f6ldrajzi aspektusaiban is eligazodjak, de ugyanakkor szem\u00e9lyre szabottnak \u00e9rzem a ter\u00fcletet, am\u00fagy is gondolkodtam gimn\u00e1ziumi \u00e9veim alatt a biol\u00f3gia BSc-n is.<\/p>\n

Te honnan \u00e9rtes\u00fclt\u00e9l err\u0151l a tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s versenyr\u0151l?<\/strong><\/em><\/p>\n

A tavalyi SCIndik\u00e1toron m\u00e1r r\u00e9szt vett egy ELTE-s bar\u00e1tom Becz \u00c1lmos, \u0151 aj\u00e1nlotta figyelmembe. \u00c9rdekesnek tal\u00e1ltam a lehet\u0151s\u00e9get a kutat\u00e1si t\u00e9m\u00e1mmal \u00f6sszevetve is. Egyfel\u0151l a paleoklimatikus viszonyok v\u00e1ltoz\u00e1s\u00e1nak \u00e9s a n\u00f6v\u00e9nyzet ehhez t\u00f6rt\u00e9n\u0151 adapt\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak vizsg\u00e1lata fontos k\u00e9rd\u00e9s a glob\u00e1lis felmeleged\u00e9s t\u00fckr\u00e9ben, m\u00e1sfel\u0151l k\u00edn\u00e1lkozik, hogy egy term\u00e9szettudom\u00e1nyos k\u00e9rd\u00e9sben adatforr\u00e1s lehet egy Stradivari heged\u0171 is, az laikusok sz\u00e1m\u00e1ra is izgalmasan hangzik.<\/p>\n

\u00c9n ez\u00faton is k\u00f6sz\u00f6n\u00f6m mindh\u00e1rmuknak, hogy az elm\u00falt hetek orsz\u00e1gos m\u00e9diumainak megkeres\u00e9se mellett p\u00e1r percet \u00e1ldoztak a Ny\u00fazra is, \u00e9s k\u00edv\u00e1nom minden olvas\u00f3nak, hogy j\u00f6v\u0151re ak\u00e1r TDK-n ak\u00e1r SCIndik\u00e1toron, ak\u00e1r mindkett\u0151n m\u00e9resse meg mag\u00e1t!<\/p>\n

Luk\u00e1cs K\u00e1roly<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00e1rciusban ker\u00fclt megrendez\u00e9sre a SCIndik\u00e1tor n\u00e9ven fut\u00f3 tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s verseny, melyben h\u00e1rom ELTE-s hallgat\u00f3 jutott fel a dobog\u00f3ra. A verseny jelig\u00e9je \u201cmes\u00e9l\u0151 tudom\u00e1ny\u201d, \u00e1m most \u0151k mes\u00e9lnek nek\u00fcnk a versenyr\u0151l. Term\u00e9szettud\u00f3sk\u00e9nt – m\u0171velj\u00fck ak\u00e1rmelyik \u00e1g\u00e1t e sz\u00e9les ter\u00fcletnek – tal\u00e1n gyakran tal\u00e1lkozunk azzal a jelens\u00e9ggel, hogy sz\u0171kebb vagy t\u00e1gabb k\u00f6rnyezet\u00fcnk nem teljesen \u00e9rti mivel is foglalkozunk val\u00f3j\u00e1ban. Messzire vezet\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek mer\u00fclnek fel annak kapcs\u00e1n, hogy milyen k\u00f6vetkezm\u00e9nyeit l\u00e1tja a term\u00e9szettudom\u00e1nyok \u00f6sszess\u00e9ge, a term\u00e9szeti rendszerek \u00e1llapota \u00e9s ak\u00e1r a teljes emberi t\u00e1rsadalom is annak, hogy a tudom\u00e1ny – ide \u00e9rtve a tudom\u00e1nyos…<\/p>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,58],"tags":[],"class_list":["post-3401","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-foldal","category-interju"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3401"}],"collection":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3401"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3401\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3406,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3401\/revisions\/3406"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3401"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3401"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}