Eln\u00f6ki besz\u00e1mol\u00f3 az ELTE TTK H\u00d6K elm\u00falt k\u00e9t \u00e9v\u00e9r\u0151l<\/p>\n
M\u00e1jus 12-\u00e9n az alakul\u00f3 k\u00fcld\u00f6ttgy\u0171l\u00e9si \u00fcl\u00e9sen megkezdi munk\u00e1j\u00e1t a frissen megv\u00e1lasztott k\u00e9pvisel\u0151g\u00e1rda \u00e9s egy \u00faj ciklus veszi kezdet\u00e9t. Valaminek a kezdete egy\u00fattal valaminek a v\u00e9g\u00e9t is jelenti. Jelen esetben lassan v\u00e9g\u00e9hez \u00e9r a Hallgat\u00f3i \u00d6nkorm\u00e1nyzat \u00e9let\u00e9nek az ut\u00f3bbi k\u00e9t \u00e9vet fel\u00f6lel\u0151 peri\u00f3dusa, amely egy\u00fattal azzal is j\u00e1r, hogy egy fejezet sz\u00e1momra is lez\u00e1r\u00e1sra ker\u00fcl. Z\u00e1r\u00f3 besz\u00e1mol\u00f3m aprop\u00f3j\u00e1n els\u0151dlegesen ennek az id\u0151szaknak az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9re teszek k\u00eds\u00e9rletet.<\/p>\n
F\u0151leg az ut\u00f3bbi id\u0151szak szem\u00e9lyes konfliktusok folyt\u00e1n nem ingerszeg\u00e9ny k\u00f6rnyezetben megfordult az \u00e9n fejemben is, hogy id\u0151 el\u0151tt tegyem meg ezt a besz\u00e1mol\u00f3t, ann\u00e1l is ink\u00e1bb, mert sokszor keltette a sziszifuszi munka \u00e9rz\u00e9s\u00e9t az a feladathalmaz, amellyel \u00fajra \u00e9s \u00fajra szemben tal\u00e1ltuk magunkat, \u00e1m ut\u00f3lag nem b\u00e1nom, hogy ez v\u00e9g\u00fcl nem t\u00f6rt\u00e9nt meg. Az igazi k\u00e9rd\u00e9s, amivel besz\u00e1mol\u00f3mban foglalkozni kellene, hogy err\u0151l a pontr\u00f3l visszatekintve mi az, amit a Hallgat\u00f3i \u00d6nkorm\u00e1nyzat az elm\u00falt k\u00e9t \u00e9vb\u0151l fel tud mutatni. Alapvet\u0151en eredm\u00e9nyorient\u00e1lt embernek tartom magam, \u00edgy ezen a ponton sz\u00fcks\u00e9gszer\u0171nek tartok egy sz\u00e1mad\u00e1st arr\u00f3l, hogy mit \u00e9rt el a H\u00d6K az elm\u00falt id\u0151szakban, mit v\u00e1llalt \u00e9s nem \u00e9rt el, illetve mit kellett volna m\u00e9g felt\u00e9tlen.<\/p>\n
Mindk\u00e9t eln\u00f6ki p\u00e1ly\u00e1zatomban kifejtettem azon hat\u00e1rozott meggy\u0151z\u0151d\u00e9sem, hogy a hallgat\u00f3i \u00f6nkorm\u00e1nyzatis\u00e1g nem csup\u00e1n egy \u00e9rdekk\u00e9pviseleti \u00f6nszervez\u0151d\u00e9s, hanem a demokratikus kult\u00fara fenntart\u00e1s\u00e1nak \u00e9s terjeszt\u00e9s\u00e9nek egyik f\u0151 let\u00e9tem\u00e9nyese. Azok, akik r\u00e9szt v\u00e1llalnak az egyetemi k\u00f6z\u00e9let szervez\u00e9s\u00e9b\u0151l, nem csak szakmailag tudnak profit\u00e1lni ebb\u0151l, hanem demokratikus magatart\u00e1smint\u00e1kat is elsaj\u00e1t\u00edtanak, hogyan kell vit\u00e1zni, hogyan kell meghallgatni a saj\u00e1tunkt\u00f3l elt\u00e9r\u0151 n\u00e9z\u0151pont\u00fa v\u00e9lem\u00e9nyeket, mit jelent egy\u00e1ltal\u00e1n a k\u00e9pviseleti demokr\u00e1cia. Ezek sajnos nem evidenci\u00e1k a mai magyar t\u00e1rsadalomban. Ennek ann\u00e1l is ink\u00e1bb nagyobb a szerepe, mivel napjainkban tapasztalhat\u00f3 egy er\u0151teljes tendencia, mely szerint az emberek ink\u00e1bb elfordulnak a vit\u00e1t\u00f3l \u00e9s megel\u00e9gednek egy \u00f6nigazol\u00f3 bubor\u00e9kkal, amiben l\u00e9tezhetnek. Ez s\u00falyos t\u00e1rsadalmi probl\u00e9m\u00e1kat vet\u00edt el\u0151re. Kiss\u00e9 tal\u00e1n messzir\u0151l \u00e9s t\u00faldimenzion\u00e1lva tekintek a Hallgat\u00f3i \u00d6nkorm\u00e1nyzat szerep\u00e9re, de a l\u00e9nyeg\u00e9t tekintve, a hallgat\u00f3i mozgalmat nem \u00e9rzem annyira t\u00e1volinak p\u00e9ld\u00e1ul a szakkoll\u00e9giumi mozgalomt\u00f3l, aminek c\u00e9lja a Szakkoll\u00e9giumi Charta szerint t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a t\u00e1rsadalmi probl\u00e9m\u00e1kra \u00e9rz\u00e9keny \u00e9rtelmis\u00e9gi r\u00e9teg nevel\u00e9se. Ezzel fel is v\u00e1zoltam az egyik frontot, ahol a H\u00d6K-nek v\u00e9lem\u00e9nyem szerint mindenkor helyt kell \u00e1llnia. Sz\u00e1mos kezdem\u00e9nyez\u00e9s volt az elm\u00falt k\u00e9t \u00e9vben arra, hogy kiss\u00e9 k\u00f6zvetlenebb\u00e9 tegy\u00fck az \u00e9rdek\u00e9rv\u00e9nyes\u00edt\u00e9st. K\u00e9t \u00e9ve szervez\u0151d\u00f6tt egy hallgat\u00f3i f\u00f3rum a g\u00f3lyat\u00e1borokr\u00f3l, az\u00f3ta volt hallgat\u00f3i f\u00f3rum egyes tantervekr\u0151l, a tanulm\u00e1nyi \u00f6szt\u00f6nd\u00edjr\u00f3l, de ezekkel nem siker\u00fclt nagy hallgat\u00f3i t\u00f6megeket megsz\u00f3l\u00edtani.<\/p>\n
Tal\u00e1n ennek okai k\u00f6z\u00f6tt van a megfelel\u0151 hat\u00e9konys\u00e1g hi\u00e1nya, amivel terepet tudtunk volna adni ezeknek a f\u00f3rumoknak, illetve az, hogy sokan szkeptikusan viszonyulnak a hallgat\u00f3i \u00e9rdekk\u00e9pviselethez \u00e9s alapjaiban k\u00e9rd\u0151jelezik meg annak relevanci\u00e1j\u00e1t. Ezzel pedig m\u00e1r r\u00e1 is t\u00e9rhet\u00fcnk a m\u00e1sik fontos frontvonalhoz, ami a H\u00d6K sz\u00e1m\u00e1ra meghat\u00e1roz\u00f3. Nevezetesen a sz\u0171kebb \u00e9rtelemben vett hallgat\u00f3i \u00e9rdekk\u00e9pviselethez. Mik t\u00f6rt\u00e9ntek tiszts\u00e9gbe l\u00e9p\u00e9sem \u00f3ta? Az\u00f3ta t\u00fal vagyunk a d\u00e9k\u00e1n- \u00e9s rektorv\u00e1laszt\u00e1son, a hallgat\u00f3i k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g \u00e1ll\u00e1st foglalhatott a BME GTK csatlakoz\u00e1s\u00e1nak lehet\u0151s\u00e9g\u00e9r\u0151l \u00e9s a szombathelyi Savaria Egyetemi K\u00f6zpont integr\u00e1ci\u00f3j\u00e1r\u00f3l. Kevesen \u00e9rtes\u00fclhettek tal\u00e1n r\u00f3la (a kommunik\u00e1ci\u00f3 m\u00e9g igencsak fejlesztend\u0151 ter\u00fclet), de az oktat\u00e1si korm\u00e1nyzat r\u00e9sz\u00e9r\u0151l felmer\u00fclt egy, az egyetem els\u0151 \u00e9v\u00e9be be\u00e9p\u00fcl\u0151, nulladik \u00e9vfolyam jogszab\u00e1lyi bevezet\u00e9s\u00e9nek lehet\u0151s\u00e9ge is, amely a k\u00f6z\u00e9piskolai term\u00e9szettudom\u00e1nyos ismeretek p\u00f3tl\u00e1s\u00e1t t\u0171zte volna ki c\u00e9lul. Ez \u00fagy fest, egy j\u00f3 darabig nem fog megval\u00f3sulni, amihez kellettek a TTK H\u00d6K \u00e1ltal, a tervezettel kapcsolatosan megfogalmazott \u00e9s artikul\u00e1lt agg\u00e1lyok.<\/p>\n
A Karon bevezet\u00e9sre ker\u00fclt a Honor\u00e1cior St\u00e1tusz, sajnos eredm\u00e9nnyel nem v\u00e9gz\u0151d\u0151 egyeztet\u00e9seket folytattunk egy tutori rendszer bevezet\u00e9s\u00e9r\u0151l is, emellett jelenleg folyamatban van egy kari szint\u0171 demonstr\u00e1tori program kidolgoz\u00e1sa \u00e9s az els\u0151\u00e9ves hallgat\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra tank\u00f6r\u00f6k rendszer\u00e9nek kialak\u00edt\u00e1sa. Az \u00e9rdekk\u00e9pviseletet m\u00e1r r\u00e9g\u00f3ta b\u00e9kly\u00f3j\u00e1ban tart\u00f3 OMHV nyilv\u00e1noss\u00e1g k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6re pedig m\u00e1r a Szen\u00e1tus \u00fcl\u00e9s\u00e9n is sz\u00f3ba ker\u00fclt. Sajnos az egyetem malmai lassan \u0151r\u00f6lnek, \u00edgy ezen f\u00fcgg\u0151 \u00fcgyek v\u00e9g\u00e9re pontot tenni nem volt id\u0151, de szerencs\u00e9re a Hallgat\u00f3i \u00d6nkorm\u00e1nyzatot szervezeti folytonoss\u00e1g jellemzi \u2013 m\u00e9g ha szem\u00e9lyi nem is \u2013 \u00edgy rem\u00e9nykedhet\u00fcnk benne, hogy a megkezdett munk\u00e1nak el\u0151bb-ut\u00f3bb lesz gy\u00fcm\u00f6lcse. Sz\u00e1mos \u00faj \u00f6szt\u00f6nd\u00edjt\u00edpust hoztunk l\u00e9tre az elm\u00falt k\u00e9t \u00e9vben, azonban m\u00e9g mindig vannak olyan szegmensei a tanulm\u00e1nyoknak, ahol a t\u00e1mogat\u00e1si rendszer nem el\u00e9gg\u00e9 kiel\u00e9g\u00edt\u0151. Gondolok itt p\u00e9ld\u00e1ul a terepgyakorlatok t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra. Viszont ez a kialak\u00edtott \u00f6szt\u00f6nd\u00edjrendszer is alapos \u00fajragondol\u00e1st ig\u00e9nyel, hiszen hosszabb t\u00e1von nem mindegyik t\u00e1mogat\u00e1si forma t\u0171nik fenntarthat\u00f3nak.<\/p>\n
Az \u00e9rdekk\u00e9pviselet ter\u00e9n a legjelent\u0151sebb fejlem\u00e9ny pedig a m\u00e1r p\u00e1ly\u00e1zatomban is eml\u00edtett tantervi reformcsomag. Hosszasan tudn\u00e9k \u00e9rtekezni arr\u00f3l, hogy az egyetemi k\u00f6zeg robosztuss\u00e1ga \u00e9s saj\u00e1toss\u00e1gai hogyan \u00e9p\u00edtenek \u00fcvegfalat m\u00e9g a min\u0151s\u00e9get c\u00e9lz\u00f3 hallgat\u00f3i kezdem\u00e9nyez\u00e9sek el\u00e9 is, de a l\u00e9nyeg az, hogy a Hallgat\u00f3i \u00d6nkorm\u00e1nyzatnak ezekben az egyeztet\u00e9sekben elemi c\u00e9lja azt el\u00e9rni, hogy partnerk\u00e9nt kezelj\u00e9k az \u00faj tantervi programok kidolgoz\u00e1sakor. Ezen a t\u00e9ren biztos lehett\u00fcnk volna sikeresebbek, de \u00f6sszess\u00e9g\u00e9ben minden potenci\u00e1lis v\u00e1ltoz\u00e1st v\u00e9lem\u00e9nyezt\u00fcnk \u00e9s ezek \u2013 ha nem is olyan radik\u00e1lis m\u00e9rt\u00e9kben, mint fiatalos lend\u00fclet\u00fcnkb\u0151l kifoly\u00f3lag elv\u00e1rtuk volna \u2013 de pozit\u00edv v\u00e1ltoz\u00e1st hozhatnak a k\u00e9pz\u00e9sekben. A biol\u00f3gia alapszak eset\u00e9ben v\u00e9gre megt\u00f6rt\u00e9nt egy \u00faj k\u00e9pz\u00e9si koncepci\u00f3 kidolgoz\u00e1sa, amelyhez minden okunk adott nagy rem\u00e9nyeket f\u0171zni.\u00a0 Tal\u00e1n az elm\u00falt egy \u00e9v legsajn\u00e1latosabb fejlem\u00e9nye, hogy a t\u00f6bbi k\u00e9pz\u00e9s eset\u00e9n hasonl\u00f3 \u00e1tvil\u00e1g\u00edt\u00e1st nem siker\u00fclt el\u00e9rni mindenf\u00e9le bels\u0151 probl\u00e9m\u00e1b\u00f3l ad\u00f3d\u00f3an.<\/p>\n
Ezzel vissza is kanyarodunk a m\u00e1sik t\u00e9nyez\u0151h\u00f6z, amit kor\u00e1bban eml\u00edtettem, nevezetesen a hat\u00e9konys\u00e1g hi\u00e1ny\u00e1hoz. A megfelel\u0151 bels\u0151 mechanizmusok letiszt\u00e1z\u00e1sa n\u00e9lk\u00fcl rendk\u00edv\u00fcl neh\u00e9z a k\u00e9pviseleti munka hat\u00e9kony koordin\u00e1l\u00e1sa \u00e9s ez meg is l\u00e1tszott a m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fcnk sor\u00e1n. M\u00e9gis, ha valahol, akkor azt gondolom a bels\u0151 \u00e9p\u00edtkez\u00e9s ter\u00fclet\u00e9n tudtunk nagy el\u0151rel\u00e9p\u00e9st produk\u00e1lni. A k\u00f6d\u00f6s m\u00falt dogm\u00e1i nem szabad, hogy meghat\u00e1rozz\u00e1k a viharos jelent. K\u00e9ts\u00e9gtelen\u00fcl el\u00e9g viharos k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt, de a TTK H\u00d6K elfogadta \u00faj Alapszab\u00e1ly\u00e1t, amely rem\u00e9nyeim szerint megteremti egy rugalmasabb \u00e9s jobban m\u0171k\u00f6d\u0151 \u00d6nkorm\u00e1nyzat alapjait. Igyekezt\u00fcnk mindezt \u00fagy tenni, hogy ne vesz\u00edts\u00fcnk nyitotts\u00e1gunkb\u00f3l, ami \u2013 ahogy az tal\u00e1n kiolvashat\u00f3 kor\u00e1bbi szavaimb\u00f3l \u2013 az egyik legnagyobb \u00e9rt\u00e9k a hallgat\u00f3i \u00f6nkorm\u00e1nyzatis\u00e1gban. Az idei ciklus m\u00e1sik tal\u00e1n sok vit\u00e1t gener\u00e1l\u00f3 \u00fcgye a g\u00f3lyat\u00e1borok sorsa volt. A tanulm\u00e1nyi \u00fcgyekn\u00e9l igyekeztem hangs\u00falyozni az id\u0151r\u0151l-id\u0151re sz\u00fcks\u00e9ges \u00f6nvizsg\u00e1lat jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t, \u00e9s hogy ne csak leveg\u0151be besz\u00e9ljek, a g\u00f3lyat\u00e1borok kapcs\u00e1n a Hallgat\u00f3i \u00d6nkorm\u00e1nyzat tett is ilyen l\u00e9p\u00e9seket. Egy \u00faj koncepci\u00f3t dolgoztunk ki a g\u00f3lyat\u00e1bori strukt\u00far\u00e1ra. Ennek mozgat\u00f3rug\u00f3ja a legm\u00e9ly\u00e9n tal\u00e1n az volt, hogy k\u00f6zelebb hozzuk kiss\u00e9 a Kar hallgat\u00f3it egym\u00e1shoz, hogy egy kari k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g j\u00f6hessen l\u00e9tre. Az id\u0151 majd megmutatja, mennyire \u00e1llj\u00e1k meg hely\u00fcket elk\u00e9pzel\u00e9seink, mindenesetre figyelembe v\u00e9ve a k\u00e9rd\u00e9s jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t, \u00e9rdemesnek tartom j\u00f6v\u0151re ism\u00e9t napirendre venni azt.<\/p>\n
Ugyancsak a bels\u0151 \u00e9p\u00edtkez\u00e9shez tartozik az ELTE TTK Hallgat\u00f3i Alap\u00edtv\u00e1ny \u00fcgyeinek rendez\u00e9se. 2015 m\u00e1jus\u00e1ban, amikor \u00e1tvettem az \u00d6nkorm\u00e1nyzat vezet\u00e9s\u00e9t m\u00e1r b\u0151ven napirenden volt ez a k\u00e9rd\u00e9s. Az ELTE TTK Hallgat\u00f3i Alap\u00edtv\u00e1ny egy civil szervezet, amelynek alap\u00edt\u00f3i jogait a TTK H\u00d6K K\u00fcld\u00f6ttgy\u0171l\u00e9se gyakorolja. Mivel egy jogi szem\u00e9lyr\u0151l van sz\u00f3, \u00edgy az Alap\u00edtv\u00e1ny vezet\u00e9s\u00e9ben \u00e9s Alap\u00edt\u00f3 Okirat\u00e1ban bek\u00f6vetkez\u0151 v\u00e1ltoz\u00e1sokat az illet\u00e9kes b\u00edr\u00f3s\u00e1g sz\u00e1m\u00e1ra k\u00f6teles az alap\u00edt\u00f3i jogok gyakorl\u00f3ja bejelenteni. E t\u00e9ren a TTK H\u00d6K 2014 \u00f3ta \u00f6sszeszedett egy komolyabb elmarad\u00e1st, amit az els\u0151 ciklusban p\u00f3tolni kellett. A helyzetet bonyol\u00edtotta, hogy id\u0151k\u00f6zben megv\u00e1ltozott a jogszab\u00e1lyi k\u00f6rnyezet: 2013-ban az Orsz\u00e1ggy\u0171l\u00e9s \u00faj Polg\u00e1ri T\u00f6rv\u00e9nyk\u00f6nyvet fogadott el, ami egy\u00fattal a megfelel\u0151 szab\u00e1lyzatok \u00e1talak\u00edt\u00e1s\u00e1t is ig\u00e9nyelte. Ez egy igencsak v\u00e9szterhes id\u0151szakot jelentett az \u00d6nkorm\u00e1nyzat sz\u00e1m\u00e1ra, amit szem\u00e9lyes kapcsolatok is megs\u00ednylettek, ami nem biztos, hogy meg\u00e9rte. V\u00e9g\u00fcl 2016 augusztus\u00e1ra tudott rendez\u0151dni az \u00fcgy, amikorra a F\u0151v\u00e1rosi T\u00f6rv\u00e9nysz\u00e9k minden \u00e1ltalunk eszk\u00f6z\u00f6lt m\u00f3dos\u00edt\u00e1st elfogadott \u00e9s megadta a szervezet sz\u00e1m\u00e1ra a k\u00f6zhaszn\u00fa st\u00e1tuszt.<\/p>\n
Term\u00e9szetesen az a tev\u00e9kenys\u00e9gi portf\u00f3li\u00f3, ami jellemezte a H\u00d6K-\u00f6t az elm\u00falt k\u00e9t \u00e9vben, kor\u00e1ntsem mer\u00fcl ki ennyiben, de tal\u00e1n a legfontosabbakat siker\u00fclt kiemelni. A j\u00f6v\u0151re tekintve pedig: b\u0151ven lettek volna m\u00e9g megval\u00f3s\u00edtand\u00f3 \u00e9s megval\u00f3s\u00edthat\u00f3 feladatok. B\u00e1r jelmondatunk volt a tanterves egyeztet\u00e9sekn\u00e9l, hogy a k\u00e9pz\u00e9snek ink\u00e1bb \u201etanul\u00e1s-\u201d, mintsem \u201etan\u00edt\u00e1scentrikusnak\u201d k\u00e9ne lennie az oktat\u00e1snak, de ezt nem is lehet el\u00e9gszer hangs\u00falyozni. Ennek szellem\u00e9ben rem\u00e9lem, hogy eredm\u00e9nnyel tudnak z\u00e1r\u00f3dni a napirenden l\u00e9v\u0151 k\u00e9pz\u00e9sekkel kapcsolatos egyeztet\u00e9sek. A H\u00d6K sz\u00e1m\u00e1ra l\u00e9tk\u00e9rd\u00e9s kital\u00e1lni valamit a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 test\u00fcletekbe deleg\u00e1lt hallgat\u00f3k felk\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9re \u00e9s a bels\u0151 kommunik\u00e1ci\u00f3 hat\u00e9konys\u00e1g\u00e1nak n\u00f6vel\u00e9s\u00e9re. Erre volt kezdem\u00e9nyez\u00e9s, de v\u00e9g\u00fcl ez a projekt sem futott ki. Egy kor\u00e1bbi \u00f6szt\u00f6nd\u00edjt\u00edpus megsz\u0171n\u00e9se ut\u00e1n bevett elj\u00e1r\u00e1s lett az ELTE Iskolasz\u00f6vetkezet\u00e9n kereszt\u00fcl alkalmazni hallgat\u00f3kat k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 rendezv\u00e9nyeken. Ez \u00f6nmag\u00e1ban jogszer\u0171 \u00e9s szab\u00e1lyos elj\u00e1r\u00e1s, azonban a kifizet\u00e9sek rendk\u00edv\u00fcl \u00e1tl\u00e1thatatlanok. Ezt a ter\u00fcletet sokkal \u00e1tl\u00e1that\u00f3bb\u00e1 kell tenni, hogy a vissza\u00e9l\u00e9sek lehet\u0151s\u00e9ge minim\u00e1lisra reduk\u00e1l\u00f3djon.<\/p>\n
Tal\u00e1n ez a ter\u00fclet az, amiben a TTK H\u00d6K er\u0151s: \u00f6tletekb\u0151l \u00e9s v\u00edzi\u00f3kb\u00f3l sosem volt hi\u00e1ny, \u00fagyhogy el\u00e9g \u0151szint\u00e9n b\u00edznom benne, hogy az \u00faj k\u00e9pvisel\u0151k \u00e9s tiszts\u00e9gvisel\u0151k min\u00e9l t\u00f6bbet sikerrel megval\u00f3s\u00edtanak majd azokb\u00f3l a c\u00e9lokb\u00f3l, amiket kit\u0171znek.<\/p>\n
Egy t\u00f6rt\u00e9net sz\u00e1momra akkor igaz\u00e1n j\u00f3, ha az ember profit\u00e1l bel\u0151le. Nekem rengeteg tanuls\u00e1got siker\u00fclt lesz\u0171rn\u00f6m az elm\u00falt k\u00e9t \u00e9vb\u0151l, de ezek k\u00f6z\u00fcl tal\u00e1n csak egyet emeln\u00e9k ki. B\u00e1r habitust\u00f3l f\u00fcgghet, hogy mennyire, de ezen a terepen sikeres csak az lesz, akit egy hasonl\u00f3an motiv\u00e1lt \u00e9s felk\u00e9sz\u00fclt csapat vesz k\u00f6r\u00fcl. \u00cdgy besz\u00e1mol\u00f3m v\u00e9gszav\u00e1hoz \u00e9rve nincs m\u00e1s dolgom, mint megk\u00f6sz\u00f6nni mindazoknak a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1t, akik r\u00e9szei voltak a TTK H\u00d6K elm\u00falt n\u00e9h\u00e1ny \u00e9v\u00e9nek.<\/p>\n
Hoksza Zsolt<\/strong> Eln\u00f6ki besz\u00e1mol\u00f3 az ELTE TTK H\u00d6K elm\u00falt k\u00e9t \u00e9v\u00e9r\u0151l<\/p>\n","protected":false},"author":53,"featured_media":2655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,62],"tags":[121,81,367,371,368],"class_list":["post-2654","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-foldal","category-hok","tag-elnok","tag-hok","tag-hoksza","tag-zaras","tag-zsolt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2654"}],"collection":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/53"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2654"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2654\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2656,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2654\/revisions\/2656"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2654"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2654"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nyuz.elte.hu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2654"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n Eln\u00f6k<\/strong>
\n ELTE TTK H\u00d6K<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"