A Biol\u00f3gus Tavaszi Iskola ism\u00e9t Kir\u00e1lyr\u00e9ten, a Fatornyos fogad\u00f3 h\u0171v\u00f6s, mobilh\u00e1l\u00f3zatt\u00f3l elz\u00e1rt hom\u00e1ly\u00e1ban zajlott. Harmincan gy\u0171lt\u00fcnk \u00f6ssze, p\u00e9ntek kora d\u00e9lut\u00e1nt\u00f3l vas\u00e1rnap d\u00e9lig h\u00e9t el\u0151ad\u00e1son vett\u00fcnk r\u00e9szt. Ritka, \u00e9rt\u00e9kes \u00e9lm\u00e9ny kis csoportban szakmai, de egy\u00fattal mindennapi k\u00e9rd\u00e9seket feszegetni szakemberekkel, teljesen k\u00f6tetlen hangulatban, egy vil\u00e1gt\u00f3l elz\u00e1rt erdei h\u00e1zik\u00f3ban. Ez\u00fattal pedig igaz\u00e1n belevetett\u00fck magunkat. A t\u00e9ma: ember \u00e9s biol\u00f3gia, az el\u0151ad\u00f3k, a k\u00f6z\u00f6ns\u00e9g mind lehet\u0151v\u00e9 tette, hogy a h\u00e1rom napot egy h\u00e9tnek \u00e9rezz\u00fck.<\/p>\n
P\u00e9nteken magunkra \u00e9s magunkba n\u00e9zhett\u00fcnk, mint az evol\u00faci\u00f3 \u00e1ltal l\u00e9trehozott reflexekkel, v\u00e1gyakkal, agyszerkezettel rendelkez\u0151, k\u00f6rnyezet\u00e9be beleilleszked\u0151 \u00e9l\u0151l\u00e9nyre. Az elm\u00e9leti evol\u00faci\u00f3biol\u00f3gusok (Top\u00e1l<\/strong> J\u00f3zsef<\/strong> \u00e9s Scheuring Istv\u00e1n<\/strong>) afrikai vad\u00e1sz\u00f3-gy\u0171jt\u00f6get\u0151 t\u00f6rzsek \u00e9s legk\u00f6zelebbi rokonaik, a csimp\u00e1nzok vizsg\u00e1lata sor\u00e1n rengeteg \u00e9rdekes elm\u00e9letet \u00e1ll\u00edtottak fel. A bevezet\u0151ben eml\u00edtett meg\u00e1llap\u00edt\u00e1s mellett a klimax l\u00e9tjogosults\u00e1g\u00e1t is forsz\u00edrozz\u00e1k. Klimax ut\u00e1n a n\u0151k nem k\u00e9pesek szaporodni, m\u00edg p\u00e1rjuk igen, \u00edgy relat\u00edv f\u00e9rfi-t\u00f6bbs\u00e9g alakul ki. Ezen seg\u00edt a rejtett pete\u00e9r\u00e9s miatt l\u00e9trej\u00f6tt monog\u00e1mia, ami azonban nem terjed ki az ut\u00f3dnevel\u00e9sre. A gyerekeket az asszonyok egy\u00fctt nevelt\u00e9k, gyakran kiz\u00e1r\u00f3lag a nagymam\u00e1k. A nagymam\u00e1k jelent\u0151s\u00e9ge t\u00f6bb \u00e9lethelyzetben is elk\u00e9peszt\u0151en nagy. Afrik\u00e1ban \u0151k tan\u00edtj\u00e1k a gyerekeket egy bizonyos gy\u00f6k\u00e9r ki\u00e1s\u00e1s\u00e1ra, m\u00edg a sz\u00fcl\u0151k vad\u00e1sznak, gy\u0171jt\u00f6getnek. Finnorsz\u00e1gban anyak\u00f6nyvi adatok bizony\u00edtj\u00e1k, hogy nem is olyan r\u00e9gen nagyobb es\u00e9llyel maradtak \u00e9letben azok a gyerekek, akiknek volt nagymam\u00e1juk. Az \u00e1llatok k\u00f6zt a klimax viszonylag ritka jelens\u00e9g, egyel\u0151re kiz\u00e1r\u00f3lag hiperszocializ\u00e1lt fajokban tal\u00e1lt\u00e1k meg, most ezeket kutatj\u00e1k.<\/p>\n A g\u00e9njeinkben van, hogy szervezz\u00fck azt a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get, amelyhez tartozunk. Ezt a g\u00e9njeinkbe \u00edrt piaci r\u00e9st tal\u00e1lta meg a Facebook. Ma m\u00e1r nem egy adott faluban \u00e9l\u00fcnk, \u00f6sszesen sz\u00e1zan, \u00e9s a mellett\u00fcnk l\u00e9v\u0151 legk\u00f6zelebbi telep\u00fcl\u00e9s sem h\u00e1romnapi s\u00e9t\u00e1ra van. Val\u00f3s, z\u00e1rt csoportjaink megsz\u0171ntek, t\u00f6bb csoportba is tartozunk, t\u00f6bb identit\u00e1sunk is van, amib\u0151l egyenesen k\u00f6vetkezik, hogy az egyetlen, legval\u00f3dibb identit\u00e1s az \u00f6nidentit\u00e1s. Menthetetlen\u00fcl individualist\u00e1k lett\u00fcnk egy hatalmas k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben. Keress\u00fck a csoportunk tagjait, keress\u00fck azokat, akik m\u00e1sik csoportba tartoznak, mik\u00f6zben egyik\u00fcnk sem k\u00fcl\u00f6nb\u00f6zik igaz\u00e1n, pl\u00e1ne abban nem, hogy egyform\u00e1n egyed\u00fcl vagyunk. Kisgyerekekn\u00e9l figyelt\u00e9k meg, hogy ha a gyereknek \u00e9s a k\u00eds\u00e9rletvezet\u0151nek is s\u00e1rga kend\u0151je volt, akkor sz\u00edvesebben adott a k\u00eds\u00e9rletvezet\u0151nek is matric\u00e1t, mint mikor k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 sz\u00edn\u0171 kend\u0151j\u00fck volt. Ennek viszont ma m\u00e1r ink\u00e1bb csak h\u00e1tr\u00e1nya van, mint val\u00f3s haszna.<\/p>\n
![\"DSCF2629\"](\"http:\/\/nyuz.elte.hu\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2016\/05\/DSCF2629.jpg\")
<\/a><\/p>\n